中央党校2013级国际政治、外交学专业

博士研究生《经典原著选读》教学计划

（2014年1月）

一、教学目的和要求

通过课程讲授，使学生加深对国际政治和外交学领域经典著作的理解，建立较为完善的研究框架和必要的知识储备，培养和提高阅读学术著作的方法和能力。同时，在阅读和讨论经典著作中帮助学生们学习经典著作中的思想精华和研究方法，从而达到训练思辨能力的目的。

二、教学时间

2014年3月—5月

三、教学方法

教员教授与课堂报告和讨论相结合。

四、教学内容

主要讲授国际政治与外交学领域的经典著作。具体内容见课表。

五、考核方式

百分制：课堂讨论表现20%；课堂报告（Presentation）30%；读书报告（5000字左右），50%。

六、参考书目

1、Henry Kissinger, Diplomacy, Oversea Publishing House, 2007.

2、Robert Kohane, After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political Economy, Princeton University Press, 2005.

3、（春秋）孙武撰，（三国）曹操注，郭化若今译：《孙子兵法》，上海古籍出版社，2006年版。

4、【德】黑格尔著，王造时译：《历史哲学》，上海书店出版社，2006年版。

5、【德】克劳塞维茨著，李传训编译：《战争论》，北京出版社，2007年版。

6、【美】马汉著，萧伟中、梅然译：《海权论》，人民出版社2007年版。

7、【美】汉斯·摩根索：《国家间政治：权力斗争与和平（第七版）》（英文影音），汤普森、克林顿修订，北京大学出版社，2005年版。

8、【美】罗伯特·杰维斯著，秦亚青译：《国际政治中的知觉与错误知觉》，世界知识出版社，2003年版。

9、【美】伊肯伯里著，门洪华译：《大战胜利之后：制度、战略约束与战后秩序重建》，北京大学出版社，2008年版。

10、【美】布热津斯基著，中国国际问题研究所译：《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》，上海人民出版社，2010年版。

11、【美】亚历山大·温特：《国际政治的社会理论》（英文影印本），北京大学出版社，2005年版。

12、【英】哈·麦金德著，林尔蔚、陈江译：《历史的地理枢纽》，商务印书馆，2007年第1版。

国际战略研究所

中央党校2013级博士研究生课表

（2014年1月）

中央党校2013级国际政治、外交学专业

博士研究生《国际政治与外交学方法论研究》教学计划

（2014年1月）

一、教学目的和要求

通过课堂教学，使学生掌握社会科学研究方法在国际政治与外交学研究中的运用，提高分析和认识国际问题的能力和水平；通过研究方法的训练，使学生掌握基本的科学研究程序和学术规范，树立国际政治与外交学研究的科学精神，推动学位论文写作的专业化、规范化，为将来从事国际问题研究、教学和外事工作奠定知识和技能基础。

二、教学时间

2014年3月—5月

三、教学方法

教员教授与课堂讨论相结合，并进行针对性的研究方法专题练习。

四、教学内容

主要讲授国际政治与外交学的总体方法、基本方法、具体方法和规范写作。具体内容见课表。

五、考核方式

根据教师选题建议，提交一篇5000字左右的论文，按百分制进行评阅。

六、参考书目

1、李少军：《国际关系学研究方法》，中国社会科学出版社2008年版。

2、阎学通，孙学峰：《国际关系研究实用方法》，人民出版社2007年版。

3、林聚任、刘玉安：《社会科学研究方法》，山东人民出版社2004 年版。

4、[德]马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，韩水法译，中央编译出版社2002年版。

5、[美]W. 菲利普斯·夏夫利：《政治科学研究方法》，新知译，上海世纪出版集团2006年版。

6、Hedley Bull, “International Theory: The Case for a Classical Approach”, World Politics, 18:3, 1966, 361-377.

7、Morton A. Kaplan,, “The New Great Debate: Traditionalism VS Science in International Relations”, World Politics, 19:1, 1966, 1-20.

8、Steve Smith, Ken Booth and Marysia Zalewski (eds.), International Theory: Positivism and Beyond, Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

9、Gary King, Robert O. Keohane and Sidney Verba, Designing Social Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research, New Jersey: Princeton University Press, 1994.

国际战略研究所

中央党校2013级博士研究生课表

（2014年1月）